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初中语文以读促写、读写结合教学模式的思考与实践分析
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摘要：
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以读引路读写结合 ——初中语文读写结合教学的探索
初中语文
读写结合教学
教学策略
对小学语文教学中“以读促写,读写结合”的研究
小学语文教学
以读促写
读写结合
读写结合,以读促写的教学实践研究
英语
读写结合
以读促写
初中语文群文阅读以读促写运用策略
群文阅读
以读促写
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期刊影响力
科普童话
主办单位：
黑龙江省语言文字报刊社
哈尔滨新远文化有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-34
创刊时间：
2013
语种：
chi
出版文献量（篇）
14157
总下载数（次）
40
总被引数（次）
4536
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