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基于工作过程的行业英语校本课程设计与开发
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摘要：
高等职业公共英语教学分为“基础英语+行业英语”。目前高职院校英语教学主要以基础英语教学为主,行业英语停止开设或实施效果不理想,主要原因是行业英语教程不能适应学校教学要求。努力开发行业英语校本课程是公共英语改革与实践重要举措。基于工作过程职业教育课程开发模式,本文从宏观设计和微观设计着手,实施行业英语课程二次开发,并根据学校专业需求,开发设计行业英语校本课程。
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文献信息
| 篇名 | 基于工作过程的行业英语校本课程设计与开发 | ||
| 来源期刊 | 传播力研究 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 行业英语校本课程 学习领域 学习情境 | ||
| 年，卷（期） | cblyj_2017,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 131-132 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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行业英语校本课程
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期刊影响力
传播力研究
主办单位：
黑龙江日报报业集团
出版周期：
旬刊
ISSN：
2096-3866
CN：
23-1598/G2
开本：
大16开
出版地：
黑龙江省哈尔滨道里区地段街1号
邮发代号：
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
19666
总下载数（次）
171
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