运用多媒体优化小学数学教学

• 作者: 肖娅梅
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 课程整合 多媒体 化静态为动态 逼真
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.21.258

摘要

信息技术手段的运用能够将多姿多彩的生活情景带入课堂,体现生活数学的教学理念.静态的文字、课本及教师的口语则满足不了学生比较活跃的心理需求,他们在安静的教室里,往往找不到自己的位置,认为老师是演员,自己是观众,是旁观者.而多媒体计算机通过声、相、动画等学生喜闻乐见的形式,不断地给学生以新的刺激,使学生的大脑始终保持兴奋状态,激发了学生强烈的学习欲望,增强了学习兴趣,它把学生带入生活情境之中,其认知结构中的有关原认知处于激活状态为他们学习新知识创造一个良好的开端.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖娅梅		1	0	0.0	0.0