"合作教学"模式指导下的高中音乐鉴赏课实践研究

• 作者: 杨贝尼
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中音乐 鉴赏课 合作教学
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 字数: 3855字
• 语种: 中文

摘要

只要教学建立在师生心理平等基础上,才能真正进行积极的合作与相互之间的无障碍交流,这样的合作教学才具有真正的含义与时效性.师生角色互换、学生自主归纳、师生共享测评机会都是师生合作模式教学的具体策略,学生内心的声音也只有在这样民主、平等、愉悦的教学活动中真正地发出并被聆听.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨贝尼	丽水学院附属高级中学	2	2	1.0	1.0