小学语文阅读教学中文本细读策略探讨

• 作者: 张大鹏
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 学语文 阅读教学 文本细读
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1612字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是语文教学中的重要组成部分,语文属于语言类学科,因此语文的阅读能力直接影响了学生其他语文能力的形成和发展.细读教学方法要求理清楚文本的多层次结构,帮助完善教学内容,提升了阅读教学效率.