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摘要:
《中国学生发展核心素养》中明确提出了中国学生发展的18个核心素养要点,并将“审美情趣”列入其中,指出要从“感悟鉴赏”和“创意表达”两个方面来培养学生的审美情趣。这就要求语文教师自觉担负起培养学生审美情趣的重要任务,培养学生正确的审美观和健康的审美情趣,形成崇高的审美追求。
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文献信息
篇名 中学语文阅读教学中的审美情趣教育探究
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 核心素养 审美情趣 中学语文阅读教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G623.23
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1 徐佳宜 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
审美情趣
中学语文阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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