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《中国教育报》曾刊文《个性教师培养是学校管理'试金石'》,文中列举了一些个性教师现象,诸如'在学生群体中评价颇高,而在教师群体评价中却时常被否定''一位语文老师,具有很深的文学造诣,经常发表一些高质量的小说、诗歌,但他对学校组织的集体活动不感兴趣,基本不参加'等。不少学校管理者常常会给个性教师贴上'不合群''性格古怪''怪才'等贬义和负面的标签,甚至在管理中会让一些个性教师慢慢地游离于团队的
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篇名 校长要让个性教师成为学校教育的财富
来源期刊 教育家 学科 教育
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年,卷(期) 2017,(46) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G637.1
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教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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