"建模与仿真基础"课程教改探讨

• 作者: 唐岚 彭忆强 徐延海 熊庆
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 教改 建模 仿真 MATLAB/Simulink
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 118-119,125
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3375字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.12.054

摘要

本文针对笔者学校的一门本科生学科基础选修课程"建模与仿真基础",结合该校车辆工程专业的特色需求,对该课程的教学现状进行了分析,并针对目前课程教学中的不足之处进行改革探索,提出更改课程设置、采用基于案例的教学方法等措施,旨在提高教学质量,加深学生对系统建模与仿真的理解,培养学生通过建模与仿真手段解决实际工程问题的思维及能力.