《分析化学实验》"五步法"教学实施策略

• 作者: 王迎进 赵二劳 闫唯 陈华萍
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 分析化学实验 五步法 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（13）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2696字
• 语种: 中文

摘要

《分析化学实验》是高师院校化学专业的必修课,创新《分析化学实验》课程教学方法,实现培养卓越中学化学教师的教育目标,既是《分析化学实验》课程教学改革的必然举措,更是大众创新时代对人才培养的基本要求.本文在分析当前我国《分析化学实验》教学现状及存在问题的基础上,就《分析化学实验》教学中实施"五步法"教学策略进行探讨,旨在为实施科学、有效的《分析化学实验》教学,提高教学质量,培养卓越中学化学教师提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵二劳	忻州师范学院化学系	274	1844	21.0	31.0
2	王迎进	忻州师范学院化学系	48	211	7.0	12.0
3	闫唯	忻州师范学院化学系	18	42	4.0	5.0
4	陈华萍	忻州师范学院化学系	2	11	1.0	2.0