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摘要:
在物理习题教学中,教师可通过类比变换、逆向变换、拓展变换等,让学生经历多种探索手段,从而激发学生的创新意识,培养学生的创造性思维能力,达成提升学生的学科核心素养的目标.
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谈物理教学中学生思维能力的培养
物理教学
抽象思维
发散思维
综合思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理习题教学中培养学生思维能力探究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 物理教学 圆周运动 习题教学 思维能力 素养
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 能力培养研究
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G633.7|G421
字数 1851字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2017.33.031
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
圆周运动
习题教学
思维能力
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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