谈谈“大学英语”项目化教学设计--以《Thanks，Mom，for All You Have Done》为例

• 作者: 孙秋晨 展丽萍 查长艳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 项目化 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 175-176
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3244字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.01.077

摘要

项目化教学是近年来在高职教学领域引起普遍关注的课程教学改革，其课程改革与教学方式也正在被广大教师和学生所接受。在此，笔者结合所在学校项目化教学改革的实践，以高职大学英语教学为例，谈谈大学英语课程中《Thanks, Mom, for All You Have Done》这篇文章项目化教学改革的一点体会。文章就大学英语项目化教学改革的实践，以商务文秘专业为例，整合课程内容，确立专业教学目标；设计课程项目，拓展职业能力演练；围绕项目任务，开展四位一体评价，为高职“大学英语”项目化教学提供一定的参考价值。