"淡妆"还是"浓抹"—浅谈小学语文课堂现状与思考

• 作者: 孙晓宝
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

课程标准所倡导的学生学习方式是自主的、合作的、探究的,以学生的自主学习为基础,以合作学习为途径,以探究学习为目的.在这个学习过程中,学生应作为一种活生生的力量,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动,从而使课堂教学呈现出丰富性、多变性和复杂性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓宝	江苏省睢宁县双沟镇中心小学	1	0	0.0	0.0