以人为本视域下的高中历史教学改革探研

• 作者: 吴明华
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 高中历史 改革 多媒体
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 1699字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2017.33.025

摘要

以人为本、以学生为本的教学理念不仅有助于师生之间的联系,而且能更有效地满足学生的学习需求,提高教学效果.因此,以人为本视阈下的高中历史教育教学改革要做到:重视学生在课堂中的交流地位;还原历史趣味性,激发学生兴趣;以学生为本,平等对待每一位学生;借助多媒体手段,真正实现师生共赢.