基于情境的小学英语语法教学的实践探索

• 作者: 薛昌凤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语法教学 情境 感知 探究合作
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》的要求,论述了对小学英语语法教学的再认识和新探索;并结合江苏省教材培训会上的一节示范课,探讨了基于情境的小学英语语法教学的有效策略,包括:创设情境,感知语法;探究合作,理解语法;趣味活动,体验语法;布置任务,运用语法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛昌凤		5	1	1.0	1.0