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摘要:
职业教育要求学生进行全面发展,技工院校在进行学生职业素质培养的关键在于学生的参与与体验.本文首先分析了技工院校职业素质培养过程中存在的问题.其次,从通识教育、演练教育、专业渗透以及职业实践四个阶段对技工院校学生职业素养的培养模式进行探讨.
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职业素质
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教学手段
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技工院校学生
数控专业
综合职业能力
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 技工院校学生职业素质的培养模式探究
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 技工院校 职业素养 培养 模式
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 79
页数 1页 分类号 G712.0
字数 2685字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.09.077
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1 邱伟亮 5 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
技工院校
职业素养
培养
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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