浅谈高中化学探究式教学案例分析

• 作者: 姜燕
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学案例
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.20.071

摘要

探究式教学是以学生为主体的教学模式,其宗旨是培养创造性人才.化学世界丰富多彩,实验手段的多种多样,化学新技术、新成果的不断出现,这一切都为化学教学实施探究式教学提供了好的素材.在化学课堂教学中开展探究式学习,可以让抽象的知识生动有趣,让学生感受获取知识的过程.同时也充分体现化学是一门以实验为基础的学科特点.实施探究式教学,可很好的培养学生的科学素质和人文品质.下面针对具体教学案例,谈谈高中化学教学如何开展探究式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜燕		5	0	0.0	0.0