网络课程人本逻辑与高校思想政治教育有效性的提升

• 作者: 张国顺
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校思想政治教育 网络课程 人本逻辑 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 字数: 5107字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2017.12.037

摘要

传统高校思想政治教育的人本困境主要体现在将大学生作为被动的接受者,"满堂灌"模式的"说教"、"灌输"方式遮蔽了大学生的主体性、平等性、参与性以及创造性.而"网络课程"作为新兴的高校思想政治教育载体,以其凸显思想政治教育过程中不同主体间的"平等性"、"民主性"以及"交互性",从而能够激发大学生的主体性和创造性,促进高校思想政治教育"有效性"的充分实现.转变教育理念,是实现高校思想政治教育目标的必然途径.