培养自主性学习能力 构建生命化英语课堂

• 作者: 屈晓舒
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 生物学
• 关键词: 生命化 学习能力 英语 趣味教学 学习过程 主观能动性 合作小组 寓教于乐 著名教育学家 中国人学
• 年，卷（期）: 2017,（42）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: Q10

摘要

著名教育学家叶澜教授认为：＂课堂中蕴含着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂中得到有效的发挥,才能真正有助于师生的成长,课堂上才真正地有活力。＂培养中专生的自主性学习能力,能够凸显学生的主体地位,发挥学生的主观能动性。同时,利用英语学习方式的多样性,寓教于乐,在小组合作、趣味教学、小组展示的学习过程中,构建起生命化课堂,让课堂成为学习的乐园。1.小组合作小组合作是构建生命化课堂的方式之一。

作者信息

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1	屈晓舒		2	0	0.0	0.0