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摘要:
新课标对初中学生的文言文学习提出了新的要求,要求学生能够"阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容.背诵优秀诗文50篇."这个要求为初中学生学习文言文给出了新的指导思想,同时也突出了文言文的教学在初中语文中的重要性.
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诵读训练
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口头表达能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中文言文教学探究
来源期刊 才智 学科
关键词 语文教学 初中 文言文
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1854字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0208.2017.30.065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李景鸿 云南体育运动职业技术学院附属学校 3 3 1.0 1.0
传播情况
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2012(1)
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2017(0)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
初中
文言文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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