高中英语阅读翻转课堂教学模式探究

• 作者: 姚迪 崔苗苗
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 英语 阅读课堂 课堂内外 教学效果 新课程改革 课堂教学 学习过程 自主学习 决定权
• 年，卷（期）: 2017,（42）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

随着新课程改革的不断深入,传统的高中英语阅读教学模式已逐渐不能适应学生的发展需求,为了提高学生的英语阅读能力,促进学生的更好发展,翻转课堂的英语教学模式逐渐进入人们的视线,而且在应用的过程中,翻转课堂将自主探究与合作学习相结合,极大地调动了学生对英语阅读的学习兴趣,在提高英语阅读课堂教学效果方面发挥了重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔苗苗		1	0	0.0	0.0
2	姚迪		1	0	0.0	0.0