探究小学数学课堂有效性教学

• 作者: 马占花
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 203
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在我国"新课改"全面、深入实施的历史条件下,对小学数学课堂教学提出了新的挑战,要求小学数学课堂教学必须最大限度的提升有效性,只有这样才能使小学课堂教学更具科学性和效能性,否则就会制约小学课堂教学的深入开展,因而必须高度重视小学课堂教学的有效性问题.本文对小学数学课堂教学有效性进行了探讨,首先分析了小学数学课堂教学有效性的诸多制约因素,在此基础上就如何提升小学数学课堂教学有效性提出一些对策和建议,希望能够对提升小学数学课堂教学有效性提供一些参考.