问题导学模式在高中女生篮球选项课中的实验研究

• 作者: 屈冬林
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 问题导学模式 篮球选项教学 高中体育课
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 51-52,94
• 页数: 3页
• 分类号: G841
• 字数: 3781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.19.027

摘要

问题导学模式是指以小组合作学习为组织形式,以问题发现、问题生成、问题解决3个环节为主线,以自主、合作、探究学习为主要途径的一种教学模式.传统的篮球技能学习过程通常采用教师讲解示范的模式,学生机械模仿,学生反复练习,培养了学生被动、懒散、依赖的学习习惯.而问题导学模式是采用小组合作学习,每个小组成员为5~6人,教师示范、讲解新授内容后,在小组长的组织下小组成员利用已有经验探究、体验、学习,并完成问题发现、问题生成、问题解决3个环节,从而达成学习目标.实验证明:问题导学模式有利于提高学生的身体素质、运动技能、体育学习兴趣和学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈冬林		5	2	1.0	1.0