基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 比较皮下免疫治疗(SCIT)和舌下免疫治疗(SLIT)对变应性鼻炎的疗效及安全性.方法 回顾性分析2009年6月至2016年3月在该院门诊采取脱敏治疗的变应性鼻炎患者127例,其中行SCIT者79例(SCIT组),行SLIT者48例(SLIT组),比较两组疗效及不良反应发生情况.结果 治疗3年后,SCIT组治疗有效率(75.9%)高于SLIT组(72.9%),但差异无统计学意义(χ2=0.15,P>0.05).SCIT组不良反应发生率(26.6%)高于SLIT组(10.4%),差异有统计学意义(χ2=4.79,P<0.05).结论 两种脱敏治疗方法对变应性鼻炎都能取得较好的疗效,但SLIT的不良反应发生率较低.
推荐文章
变应性鼻炎皮下特异性免疫治疗研究进展
变应性鼻炎
皮下特异性免疫治疗
新进展
电话随访延续护理在变应性鼻炎病人舌下含服免疫治疗中的应用
变应性鼻炎
免疫治疗
电话随访
依从性
焦虑
鼻部症状
舌下免疫和皮下免疫治疗儿童变应性鼻炎1年疗效观察
儿童
变应性鼻炎
投药
舌下
注射
皮下
免疫疗法
儿童变应性鼻炎皮下免疫治疗和舌下免疫治疗的依从性分析
变应性鼻炎
皮下免疫治疗
舌下免疫治疗
依从性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 皮下免疫与舌下免疫治疗变应性鼻炎的疗效比较
来源期刊 重庆医学 学科 医学
关键词 鼻炎,变应性 免疫疗法 皮下免疫治疗 舌下免疫治疗
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 论著·临床研究
研究方向 页码范围 2906-2908
页数 3页 分类号 R765.22
字数 3762字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8348.2017.21.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张虹婷 四川大学华西医院耳鼻咽喉头颈外科 21 87 4.0 9.0
2 孟娟 四川大学华西医院耳鼻咽喉头颈外科 28 127 6.0 11.0
3 王丰 四川大学华西医院耳鼻咽喉头颈外科 7 32 5.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (80)
共引文献  (2148)
参考文献  (20)
节点文献
引证文献  (7)
同被引文献  (26)
二级引证文献  (7)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(5)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(3)
2005(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2006(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2007(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2008(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2009(14)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(11)
2010(11)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(10)
2011(14)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(10)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2019(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2020(6)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(4)
研究主题发展历程
节点文献
鼻炎,变应性
免疫疗法
皮下免疫治疗
舌下免疫治疗
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆医学
半月刊
1671-8348
50-1097/R
大16开
重庆市渝北区宝环路420号
78-27
1972
chi
出版文献量(篇)
30732
总下载数(次)
32
总被引数(次)
193615
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导