自主·实践·激励——小学信息技术教学例谈

• 作者: 张兵
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主实践 学用结合 正向评价
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育技术1
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学信息技术课堂,应该在自主实践中滋养学生,在学用结合中锻造学生,在正向评价中激励学生,以此开启孩子们学习信息技术课程的大门,以此让孩子们得到多方面淬炼、锻造和提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兵		1	0	0.0	0.0