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摘要:
自主性是人主体属性的基本体现。人的自主发展,是指能有效管理自己的学习和生活,发掘自身潜力,有效应对复杂多变的环境,逐渐成为有明确人生方向、有社会价值的人。教育教学过程亟需体现学生的自主性。我国《基础教育课程改革纲要》要求改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。这就要求教师在教学过程中应尊重学生的独立性和自主性,
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篇名 自成课堂教学研究
来源期刊 教育家 学科 教育
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年,卷(期) 2017,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G632.4
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教育家
周刊
2096-1154
10-1372/G4
16开
北京市西城区永安路106号
82-248
2015
chi
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