例谈“三疑三探”模式在政治课堂中培养质疑能力

• 作者: 彭火兰
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 质疑 问题 探究 教学
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

新课改实施以来,新的教学模式层出不穷。＂三疑三探＂教学模式在初中思想品德教学中得到了认可。＂三疑三探＂教学模式,教师设计精当的疑问来激发兴趣,通过引导学生探究,进而激发学生的质疑能力。本文围绕四个方面阐述如何通过＂疑＂与＂探＂来培养学生的质疑能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭火兰		2	1	1.0	1.0