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摘要:
化学作为自然科学基础性学科,在中学教学体系中有着重要作用.随着生物技术及新材料技术的不断发展,化学作为支撑其进一步完善的基础性学科,越来越受到社会的重视.初中化学作为化学学习的基础,是决定学生后期化学成就的关键因素,笔者结合多年沪教版化学教学经验,分析情景式教学在化学课堂的问题及改进措施,为化学教师提高课堂教学质量提供了一定程度上的参考依据.
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内容分析
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文献信息
篇名 情境教学在沪教版化学课堂应用现状及改进措施
来源期刊 新智慧 学科
关键词 情景式教学 化学课堂 教学质量 生活化
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 3132字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高原 江苏省邗江中学(集团)维扬中学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景式教学
化学课堂
教学质量
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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