走班之后,学生如何管理？

• 作者: 岑哲
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行政班 高考改革 导师制度 班级活动 课堂教学 班主任管理 传统教育教学 班级文化 自我教育 班级凝聚力
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（41）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

在高考改革背景下,走班制成为高中课堂教学改革的一大趋势。走班之后,学生如何管理,则成为摆在学校管理者面前的一大难题。我校的走班制采取行政班与教学班并存的双轨形式,即在保留原有行政班规制的前提下,学生根据不同选课、不同高考要求组成不同的教学班。在此基础上,我们通过成长导师制度实现＂全员德育＂,让每一位教师都参与学生成长成才的过程;通过校级活动与班级活动的联动。

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1	岑哲		2	0	0.0	0.0