守护童心，英语教学中对话有效性的展开

• 作者: 王莉
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 英语教学 课堂对话
• 年，卷（期）: xzllb,（20）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

师生对话是课堂教学的一种常态。英语学习很大一部分是在教师与学生之间的对话中完成的。教师在组织课堂对话时，需要时刻牢记以学生为中心，一切为了学生的学习与成长服务，运用恰当的语言，营造良好的氛围，唤醒学生的好奇心，引发学生的想象力，增强学生的自信心，守护一颗颗童心，全面提升学生的综合素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莉	江苏省海门实验学校附属小学	14	0	0.0	0.0