经历概念建构过程发展学生空间观念——《认识面积》教学案例赏析

• 作者: 蓝桥秀
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 认识面积 空间观念 概念建构
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 课程篇1
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

把握认知特点,突出面积概念的实质,问题引领探究,重视面积概念的建构过程,充分运用生活素材,重视面积概念的全面认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝桥秀		4	0	0.0	0.0