巧设问题,擦出学生思维火花——以《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》一课为例

• 作者: 藏亚琴
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 巧设问题 激活思维 突破难点
• 年，卷（期）: xyjy_2017,（19）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

问题是思维的载体,教师在课堂上要充分利用学生内心深处强烈的探究欲望,借助学生已有的认知水平,精心设计问题,创设情景、引发学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣,引导学生积极、主动地学习。把知识的学习由＂要我学＂转到＂我要学＂上来,变被动学习为主动学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	藏亚琴		3	4	1.0	2.0