坚持课前新闻播报培养高中学生政治学科能力——高中起始阶段政治课的教学实践探究

• 作者: 成思琴
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 新闻播报 政治课教学 学生能力多样化
• 年，卷（期）: 2017,（29）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 295-296
• 页数: 2页
• 字数: 2899字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.29.134

摘要

时事教育是政治课的一项重要的教学内容,坚持课前新闻播报,让时事教育完美地和政治课理论教学融合,不仅使政治课注入新鲜素材,而且有利于培养学生的理论联系实际能力,分析和综合的能力及政治课的学科能力.笔者多年来从高一起始阶段开始,引导学生每一节课坚持课前新闻播报和播报点评,教学中长期坚持这项活动让我重新认识课前新闻播报对政治课教学的价值、对学生能力培养的价值.