一“趣”激起千层浪——浅议高中音乐激趣教学法

• 作者: 朱华炜
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 导入 情感 动态 音乐
• 年，卷（期）: xzllb,（20）
• 页码范围: 86-86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.410.3

摘要

在践行“实际、实用、实效”的课堂新模式的今天，每一个高中音乐教师应该认清教育发展的潮流，不断优化新课导入，高度重视学生的情感体验，努力构建动态化的愉悦氛围，让学生张开创新思维的翅膀，在音乐的星空中自由翱翔。本文作者就如何尝试高中音乐激趣教学策略畅谈了行之有效的途径，期望大家一起深层次研讨。

作者信息

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1	朱华炜		3	0	0.0	0.0