浅谈如何培养小学生数学思维能力

• 作者: 何庆红
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 数学思维 思维动机 发散
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 重庆市江北区科技实验小学《创客式教育的实践与思考》研究成果
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

小学生是学习起始阶段,学习数学主要是学习基本概念,掌握基本算理,形成初步的计算能力,发展思维能力,形成进一步发展的素质,而培养学生的创新思维,是提高学生素质的核心.教师要有效地创设数学思维情境,激发学生的学习动机;教师帮助学生理清思维脉络,注意思维过程中的起始点和转折点;巧设习题,激发学生的发散思维;注重读说训练,推动学生思维;注重实际操作、引导学生思维的逐步抽象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何庆红		2	0	0.0	0.0