立足课堂教学,培养科学素养

• 作者: 罗丽
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学科学 科学素养 科学探究
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 重庆市江北区科技实验小学《创客式教育的实践与思考》研究成果
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 字数: 3066字
• 语种: 中文

摘要

小学科学课程是一门以培养学生科学素养为宗旨的基础性课程.随着新课改的深入发展,要求小学科学教学不仅要让学生掌握基本的科学知识,更重要的是促进学生科学素养的全面发展.本文通过实例探讨了培养小学生科学素养的方法,以期对小学科学教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丽		7	14	2.0	3.0