体育教学对特殊教育学校学生的影响分析与实施策略研究

• 作者: 苏新生
• 来源期刊: 体育时空
• 学科: 体育
• 关键词: 特殊教育学校 体育教学 影响分析 实施策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G807
• 字数: 1780字
• 语种: 中文

摘要

体育教学是特殊教育学校教育教学体系中不可或缺的重要组成部分,同时也是影响特殊教育学校教育教学质量的关键环节.因此,为了加深对特殊教育学校体育教学的认识和了解,促进特殊教育学校体育教学活动的顺利高效开展,本文就针对体育教学对特殊教育学校学生的影响以及特殊教育学校体育教学活动的实施策略等问题进行了探讨.文章首先从生理、心理以及社会适应等三个层面入手针对体育教学对特殊教育学校学生的影响进行了具体分析,然后又在此基础之上,进一步提出了在组织开展体育教学活动时应注意始终遵循针对性的基本原则、遵循健身性的基本原则和遵循益智性的基本原则等实施策略,以期对特殊教育学校体育教学活动的科学化开展能够有所助益.