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原文服务方: 新课程       
摘要:
我国社会经济的发展与数学专业的广泛应用有着密不可分的联系.随着人们对小学数学教学重视程度的不断提高,针对小学数学教学的改革也不断深入,如何提升数学教学质量,使其更加适应社会经济的发展,是目前数学教师在教学模式改革过程中面临的主要问题.主要就数形结合在小学数学中的应用进行了分析和探讨.
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浅谈数形结合在小学数学教学中的应用
小学数学
数形结合
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数形结合在小学数学教学中的运用
数形结合
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教学策略
数形结合在小学数学教学中的运用分析
数形结合
小学数学
应用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈数形结合在小学数学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 教学氛围 直观化 形象化
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 方法展示1
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王媛媛 山东省临沂市沂南县岸堤镇中心小学 16 22 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学氛围
直观化
形象化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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