基于特殊学生生存能力的"融合课程"建设与实践

• 作者: 叶其琼 鄢秀红 黄韵竹
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 特殊学生 生存能力 融合课程 建设策略
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: “特色学校创建与特殊教育创新的研究”工作报告
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 字数: 4909字
• 语种: 中文

摘要

本文针对我校智障和听障学生的生活自理、交往、生命安全与劳动四方面生存技能进行全面研究,探索了这四方面训练模式,帮助能力较差学生掌握基本生存能力,不断提高能力较高学生生活质量,为特校教师全面把握智障和听障学生的基本生存能力培养提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄢秀红		8	3	1.0	1.0
2	叶其琼		8	6	2.0	2.0
3	黄韵竹		2	0	0.0	0.0