巧用信息技术实现习作评改的多元化——信息技术下习作评改的研究

• 作者: 邵桂玲
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教育 信息技术 评改
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（21）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

“互联网+”时代，带来了教育的真正变革，信息技术与学科的整合，让教育变得简单，变得生动，也让教学方式变得灵活多样。而这一切也引起了我们广大语文老师的思考：我们为什么不能将信息技术与习作评改进行整合，实现习作评改的多元化呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵桂玲		4	1	1.0	1.0