基于物理教育本质的初中物理教学困境与对策浅析

• 作者: 王云
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 初中物理 教育本质 教学困境 教学对策
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 真知灼见
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 1779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2017.30.081

摘要

传统应试教育给初中物理教学带来了冲击,导致初中物理教学枯燥和缺乏趣味性,使其完全脱离了物理来源于实践这个根本.因此,文章从物理教育本质内涵入手,就目前在物理教学中存在的问题进行分析和阐述,从而提出相关的对策,以此推动物理基础教育的转变,让物理教学真正回归到物理教育的本质上.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云		1	0	0.0	0.0