关注心理健康，提升课堂实效——小学心理课教学模式初探

• 作者: 张乙玲
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康教育活动 中小学教育 教学模式 课堂实效 心理课 教育教学工作 九年义务教育 小学教师
• 年，卷（期）: xzllb_2017,（21）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

小学学生的教育问题随着新课程改革的不断深入和推进，得到了社会上越来越多人的关注。在我国教育教学工作中小学教育是不可或缺的一个部分，而且它在九年义务教育中的作用是非常显著的。学生在小学学习的阶段，能够在教师的帮助下，很大程度的对自己的身心发育进行促进。所以小学教师在开展心理健康教育活动的过程中，要科学、合理的对教学内容进行安排，根据学生们存在的一些问题，合理进行解决，正确培养学生们的人生观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张乙玲		2	2	1.0	1.0