彰显道德与法治课的独特效能

• 作者: 李科元
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（47）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

核心素养主要包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大要素。因此,道德与法治课教学应适应转型的需要,注重学生综合素养的提高,帮助学生形成健康的心理品质,树立法律观念,增强社会责任感和社会实践能力。那么,如何在教学实践中落地生根,发挥道德与法治学科的独特效能,彰显其魅力呢?笔者有如下体会。改变传统教学方式,引导学生自主探究学习创设情境,激发学生探究欲望。《初中道德与法治

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李科元		2	2	1.0	1.0