幼儿情绪理解能力的影响因素及培养策略

• 作者: 经承凤
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情绪理解能力 同伴交往 绘本 表演游戏
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 社科学论
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: G612
• 字数: 4648字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.12.075

摘要

情绪理解是儿童认知发展领域中的一个重要内容,幼儿期正是儿童情绪理解能力迅速发展的时期.情绪理解能力是指个体依据情境信息理解情绪的原因和结果,对自己或他人情绪感受进行推测、解释和体验的能力.情绪理解能力在儿童的社会交往过程中发挥着重要作用,本文探讨了幼儿情绪理解能力发展的主要影响因素,并从亲子交往、环境创设、情绪示范、同伴交往、幼儿园教育活动等方面提出了培养的策略.