启发式教学在高中地理课堂教学中的应用

• 作者: 吕娟 李晴 杨智平 王志刚
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 新课程改革 高中地理
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.12.069

摘要

启发式教学体现了新课程改革中以学生为本位的思想,被当今中学教学所提倡.本文通过分析启发式教学的概念和理论基础,对启发式教学原则、策略和方法做出具体阐述,确定了启发式教学的范畴.针对启发式教学应用现状,探究其原因,提出了一定的建议.希望能推动启发式教学在高中地理课堂教学中的应用,更好地落实新课程改革的基本理念.