别霸占学生思维参与的机会 ——浅谈生本理念下的小学美术课堂教学

• 作者: 郑小平
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 生本课堂 思维参与 慢节奏
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学美术课堂教学要以生本理念为指导,构建生本课堂,采用以下三种策略促使学生独立思考:先学后教、2次作业和利用导学单先导后学.在关键处,放慢节奏等待学生思考,做到不霸占学生思维参与的机会,才能真正欣赏到学生思维的创新之美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑小平		3	1	1.0	1.0