积极教学法对会计教学的启示

• 作者: 叶婷
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 积极教学法 启示
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.12.062

摘要

本文通过对现阶段会计专业高职教育目标及教学现状的分析,并借鉴英国的积极教学法,阐述了积极教学法对会计教学改革的启示.