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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的不断推进,农村小学数学教学也取得了较大的进步,但还面临着一些问题:学生积极性不高,数学学习效果不佳.那么,如何激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性,改变教学策略,提高教学效果,结合教学经验对新课程改革下农村小学数学课堂教学方式和方法进行了相关的探索.
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新课程理念下的农村小学数学教学策略
新课程理念
农村小学
数学
教学策略
新课程背景下的小学数学课堂教学改革策略思考
新课程背景
小学数学教育
课堂教学
教学改革
农村小学小班额数学课堂教学策略探究
农村小学
小班额
数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程改革下的农村小学数学课堂教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村 小学 数学 课堂 教学 策略
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
农村
小学
数学
课堂
教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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