数形结合思想在小学图形与几何教学中的运用策略

• 作者: 黄生明
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学数学 数形结合
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想是数与形之间的对应关系,通过数与形的相互转化,将抽象的数学语言与直观的图形结合起来解决问题的思想方法,数形结合思想是数学中最重要、最基本的思想,是解决许多数学问题的有效思想,利用数形结合能使"数"和"形"统一起来.以形助数,以数辅形,可以使许多数学问题变得简易化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄生明		9	3	1.0	1.0