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摘要:
教师在教学实施过程中不仅要关注"教什么"和"怎么教",还需要关注"为什么教"和"教到什么程度"的问题.要以课标为准绳、教材为蓝本,从学生实际出发实施教学活动.培养学生学习化学的兴趣和能力,提升化学教学效果.
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文献信息
篇名 基于标准的教学实施下的初中化学教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 基于标准 初中 化学教学
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 理化生教研
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 2595字 语种 中文
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1 杨善梅 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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基于标准
初中
化学教学
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期刊影响力
科学咨询
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chi
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