儿童主体性在小学英语教学中的发挥

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 儿童主体性 小学英语 教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程改革下,学生在课堂教学中的地位发生了根本性的转变,取代教师占据着主体地位,一方面是接受教育的对象,另一方面又是教育活动的主体;充分发挥儿童主体性是提高教学质量和学习成效的基础条件.为此,以小学英语学科为例,围绕儿童主体性在教学中的发挥问题进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		13	14	1.0	3.0